資優生特質、資優生智商、資優生特徵在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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這是典型資優生對成績的態度，他們的學習特質是興趣廣泛、學習動機高、愛好挑戰、要求完美、反應快、能觸類旁通，但是他們討厭重複事務、不愛嘮叨、有主見 ...

高品質的專注力有資優特質的人，通常具備良好的「集中性注意力」、維持長時間專心的「持續性注意力」，以及能不受外在不相關刺激干擾的極佳「選擇性注意力 ...

資優學生在認知的特質上：學習快、記憶強、觀察微、善理解、知識豐、思想奇、疑問多、策略靈；在情意的特質上：理想多、期望高、自信強、要完美、喜冒險、易堅持、樂 ...

資優人士擁有近乎異常的熱情、極強的集中力，對他人而言是獨特的存在。儘管這種特質與注意力不足過動症、亞斯伯格症候群或是其他心理疾病的特徵相似，但資優教育 ...

資賦優異的異質性其實很大，每一種類型的孩子，特質都不一樣，有各自擅長的風格與特色。家長當然有必要搞清楚自己的孩子屬於哪一個類別，這是了解孩子的最 ...

1.一般智能資優：記憶、理解、分析、綜合、推理及評鑑等方面優異。 2.學術性向資優：語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域優異。 3.藝術才能資優： ...

香港資優教育. 資優學生的特質. Gifted Education in Hong Kong. 一般資優學生的特質. 正面的特質. 學得早、學得快. 樂於接受複雜問題且不斷進步. 語言能力高.

面對社會對資優生的刻板印象，國中小資優班老師提出對資優教育的3個迷思，也 ... 老師觀察學生是否真的具備資優生的特質，或者只是擅長考試的學生。

一、前項任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正2個標準差或PR97以上，. 並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，及檢附專長學科學習特質與表現卓越. 或傑出等之具體 ...

相較於Silverman ＆ Waters發展出的資優生檢核表（Silverman，1989）所列的16項特質（引自陳昭儀，1993），大女兒似乎涵蓋了不少項特質，其16項特質為：1.很好的問題解決 ...