特殊教育法身心障礙類別、特殊教育分類、特殊教育法修法在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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本法所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下：. 一、智能障礙。二、視覺障礙。

本法所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下：一、智能障礙。二、視覺障礙。

﹝1﹞ 本法所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下：一、智能障礙。二、視覺障礙。三、 ...

1.智能障礙 · 2.視覺障礙 · 3.聽覺障礙 · 4.語言障礙 · 5.肢體障礙 · 6.腦性麻痺 · 7.身體病弱 · 8.情緒行為障礙

第三條本法所稱身心障礙，. 指因生理或心理之障礙，經. 專業評估及鑑定具學習特殊. 需求，須特殊教育及相關服. 務措施之協助者；其分類如. 下：. 一、智能障礙。二、視覺 ...

依特殊教育法第3條之規定，身心障礙學生區分為13類障礙類別，需透過專業評估個別學生的身心特質及學習狀況，才能確認其特殊需求。何為特殊教育鑑定?

本法所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊. 需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下：. （一）智能障礙。（二）視覺障礙。（三 ...

但自2009 年特殊教育法修訂後，將「其他障礙」歸類為另一種明確之障礙類別，根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法（2012）之定義為：「在學習與生活上有顯著困難」，而且 ...

或符合特殊教育法第3 條障礙類別者協助申請表. 填表說明：. 1. 自101 年7 月11 日至108 年7 月10 日全面換發身心障礙證明前，持有「有效期限內之身心障礙. 手冊或身心 ...

ICF與特殊教育法身心障礙分類的關係 ; 障別, 智能障礙, 視覺障礙, 聽覺障礙, 語言障礙 ; 神經系統構造及精神、心智功能損傷, V ; 眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛損傷, V · V ...